Общие замечания по технике подготовки к семинарским занятиям.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ Русской ФЕДЕРАЦИИ

ГУМАНИТАРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ (ФИЛИАЛ) ФЕДЕРАЛЬНОГО Муниципального АВТОНОМНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧЕРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ЗАВЕДЕНИЯ «КРЫМСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ Институт ИМЕНИ В.И. ВЕРНАДСКОГО» В г. ЯЛТЕ

ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

ПО КУРСУ

ФИЛОСОФИЯ

Для студентов всех специальностей

Утверждено

На заседании кафедры

Философии и соц наук

Протокол №

Ялта - 2016

Планы семинарских занятий по курсу «Философия»: созданы для студентов дневной формы обучения всех Общие замечания по технике подготовки к семинарским занятиям. специальностей. Ялта: КФУ, 2016. - 14 с.

Составитель:

кандидат философских наук, доцент Шевченко О.К.

Планы семинарских занятий по курсу «Философия» утверждены на заседании кафедры Философии и соц наук

Протокол № от г.

Заведующий кафедрой _____________Т.П. Разбеглова

Утверждено ученым советом института филологии, истории и искусств

Протокол № от

Ó Шевченко О.К. 2016 г.

Ó «КФУ», 2016 г

Общие замечания по технике подготовки Общие замечания по технике подготовки к семинарским занятиям. к семинарским занятиям.

Вместе с общими требованиями при исследовании курса «Философия» имеются некие особенности. В рамках учебного процесса студент должен показать теоретическую подготовку и готовность ее воплощения на практике. Освоив курс «Философия», студент должен завладеть предметом философии, знать условия востребованности философского познания, его способности и необходимость Общие замечания по технике подготовки к семинарским занятиям., а так же место и роль философии в жизни общества и раздельно взятого человека.

Вместе с лекциями, семинары являются той активной формой работы, когда информация, приобретенная на лекциях, также в границах самостоятельной работы с рекомендованной литературой, преобразуется в собственное познание. Это познание тяжело переоценить, и поболее того по другому как в рамках Общие замечания по технике подготовки к семинарским занятиям. тщательной семинарской работы его просто не откуда получить.

Неотъемлемой частью семинара является его подготовка, которая подразумевает планомерность и системность, также неформальное отношение к заданиям.

Ø Планомерность позволяет нормально распределить время меж учебными дисциплинами;

Ø системность обеспечивает неизменное приращение познания;

Ø неформальность исключает возможность перевоплощения учебы в псевдоработу и самообман.

Как указывает Общие замечания по технике подготовки к семинарским занятиям. практика, к семинару по «Философии» нужно начинать подготовку после лекции, пока свежайши в памяти лекционный материал, высказывания, замечания, вопросы и ответы педагога, его советы. Приобретенная на лекции информация позволяет находить и читать литературу по заявленной дилемме осознанно, с осознанием «что есть что».

Подготовка к семинару подразумевает исследование рекомендованной Общие замечания по технике подготовки к семинарским занятиям. литературы и конспектирование; обоснование значимости рассматриваемой задачи; анализ литературы по рассматриваемому вопросу; осмысление своей задачки и составление плана ее решения; формулировки тезисов собственного сообщения и выдвижение собственной версии обоснования и подтверждения решения заявленной задачи. Подготовку лучше окончить за 1-2 денька до семинара, чтоб осталось время снова поглядеть «отлежавшийся» материал Общие замечания по технике подготовки к семинарским занятиям. приготовленного сообщения с целью его редактирования, следуя правилу: «ничего не утратить подходящего и ничего не бросить лишнего».

В процессе подготовки к семинарам осваивается язык философии, формируется философская культура, складывается особенная методологическая культура рассмотрения и решения проблемных ситуаций, формируется способность не только лишь глядеть, да и созидать проблемную ситуацию и пути Общие замечания по технике подготовки к семинарским занятиям. ее решения.

Философия ориентирует на необходимость:

· осмыслить заявленную делему (рассматриваемый вопрос);

· подвергнуть сомнению имеющиеся варианты ее решения;

· связать делему с наработанной теорией и практикой;

· уяснить ее социокультурную и личностную обусловленность;

· выработать свою точку зрения. Она может и не совпадать с позицией педагога, с воззрением других участников семинара. Потому свою позицию Общие замечания по технике подготовки к семинарским занятиям. необходимо серьезно аргументировать.

Изучая материал по заявленной дилемме, студент может столкнуться с различными версиями ее решения. Знакомство с различными подходами просит принять какой-то из них, выстроив свою точку зрения, логичную, непротиворечивую и аргументированную.

Подготовка к семинару подразумевает рассмотрение всех заявленных вопросов, что не исключает, а даже подразумевает повышенное внимание Общие замечания по технике подготовки к семинарским занятиям. к вопросу, который вызвал любопытство, а после и энтузиазм. Этот вопрос и станет предметом подготовки необычного сообщения. Ему уделяется повышенное внимание, что находит свое выражение в поиске дополнительной литературы, её анализу, выработке собственного представления и построения собственной позиции, которая может быть выражена в форме сообщения либо доклада на конференции Общие замечания по технике подготовки к семинарским занятиям., отыскать свое отражение в форме тезисов либо статьи.


obshij-analiz-krovi-ot-031114.html
obshij-analiz-predpriyatiya.html
obshij-ball-ya-ne-ponyal-kak-schitat.html